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          2020年教師資格考試《幼兒保教知識與能力》每日練習題及答案解析四
          發布時間:2020-08-18   教師資格

           

            四、材料分析題
            閱讀下列材料,回答問題。
            某幼兒園來了一位實習教師,她的任務是小班的音樂課和中班的繪畫課。她初步計劃第一堂音樂課以自己的示范表演為主,每隔15分鐘休息一次;繪畫課主要讓孩子們畫太陽,每隔20分鐘休息一次。雖然她做了精心準備,但效果不理想。孩子們有的講話,有的跑出去,不理會她的要求,這位實習教師非常沮喪。
            問題:
            1、分析導致這種結果的原因。
            參考答案:
            這位老師在上課中遇到這樣的問題,主要原因是沒有考慮到幼兒注意穩定性的特點。具體包括以下幾點:
           ?、賳握{的活動不利于維持幼兒注意的穩定性。在小班的課上,盡管老師為自己的示范表演做了精心準備,但是兒童卻只是觀看,脫離了自身的實際活動,所以很難維持其注意的穩定性。
           ?、诨顒拥碾y度與注意的穩定性也有密切關系。讓中班兒童畫太陽,這種活動的難度遠遠低于這個年齡段兒童的心理發展水平,所以也很難維持他們的注意。
           ?、垭m然老師總體的時間安排符合幼兒的年齡特征,但根據實驗研究,在良好的教育環境下,3歲幼兒只能集中注意3~5分鐘,4歲幼兒只能集中注意10分鐘,所以材料中的
            老師很難使這些小班、中班幼兒長時間保持注意。
            2、你覺得這位老師怎樣做效果會好些?
            參考答案:
            針對上述情況,這位老師可以從以下幾個方面人手:
           ?、倮蠋煈m當減少單純的演示活動的時間,并且要在此同時安排一些兒童自身參與的活動。比如,在演示過程中請兒童進行模仿,提問并請兒童回答等。
           ?、诒苊庾層變簭氖码y度過低的活動,活動難度應稍高于兒童原有的水平。比如,在要求孩子們畫太陽之前,通過談話,想象一些在燦爛陽光下的生活場景等,然后再通過畫畫加以表現。

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