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          近現代著名的教育思想_2021年下半年小學教師《教育知識與能力》大綱重點知識點
          發布時間:2020-11-05   教師資格

          近現代著名的教育思想_2021年下半年小學教師《教育知識與能力》大綱重點知識點。

            近現代著名的教育思想_2021年下半年小學教師《教育知識與能力》大綱重點知識點

            1.夸美紐斯

            捷克著名教育家,“教育史上的哥白尼,深受人文主義影響,具有強烈的民主主義思想?!洞蠼虒W論》是教育學形成一門獨立學科的標志。

            一,教育要順因自然規律,要遵循人的自然發展的原則。

            二,系統論述班級授課制及教學的原則方法

            三,要進行把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育,提出把一切事物交給一切人類的藝術,如《世界圖解》。

            2.盧梭

            法國思想家,《愛彌兒》。倡導自然教育和兒童本位的教育觀。

            讓兒童在自然中順其自然發展才是好的教育。

            3.康德

            1776年在德國的格尼斯堡大學哲學講座中講授教育學。

            人的所有自然稟賦都有待于發展,才能生存,“人是唯一需要教育的動物。

            教育的根本任務是充分發展人的自然稟賦,使人人都成為本我,得到自我完善。

            4.裴斯泰洛奇

            瑞士教育家。代表作《林哈德與葛篤德》《葛篤德怎樣教育他的子女》。

            教育的目的在于按照自然法則全面和諧的發展兒童的一切天賦。

            教育是有機的,做到德智體的一體化,教育的首要職責是塑造完整的、富有個性特征的人。

            被稱為“教育史上小學各科教學法奠基人。

            5.洛克

            英國哲學家?!督逃挕?。

            一,著名的“白板說,主張取消封建等級教育,人人都可以接受教育。

            二,主張“紳士教育,紳士教育最重要,

            三,輕視國民教育,主張紳士教育在家庭實施。

            6.赫爾巴特

            《普通教育學》標志規范教育學的建立。對后世影響最大,奠定了科學教育學的基礎。

            最著名:“四段教學法,教學可以按照明了、聯合、系統、方法進行。后來發展為“五段教學法:后面再加一個應用。

            教學上,把哲學中的統覺觀念移用過來。形成了傳統教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點。多方面的教育應該是統一完整的,學生所學一切應當是一個統一體。

            7.杜威

            教育史上“現代教育的代言人?!睹癖局髁x與教育》,

            主要觀點:教育即生長,教育即生活,教育即經驗的改造。

            強調教法與教材的統一,目的與活動的統一,主張“在做中學,在問題中學。

            教學的任務更重要的在于促進并激發學生的思維,使他們掌握發現真理,解決問題的科學方法。

            教師應以學生的發展為目的,圍繞學生的需要和活動組織教學,以兒童中心主義著稱。

            8.馬克思主義教育學派

            馬克思主義教育學的建立,為教育學的科學化發展階段。

            前蘇聯:克魯普斯卡婭《國民教育與民主制度》,加里寧《論共產主義教育》,馬卡連柯《論共產主義教育》《教育詩》,凱洛夫《教育學》。

            我國教育學家楊賢江以李浩吾的化名寫的《新教育大綱》是我國第一本馬克思主義的教育學著作。

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